Chi Bộ trường THPT Cách Linh sinh hoạt chuyên đề quý IV năm 2025: "Nâng Cao Chất Lượng Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Năm 2026"
Bế Văn Đàn, Xã Bế Văn Đàn, Tỉnh Cao Bằng
Chiều ngày 26 tháng 11 năm 2025, tại Nhà Tưởng Niệm Anh hùng Liệt sỹ Bế Văn Đàn, xã Bế Văn Đàn, tỉnh Cao Bằng, Chi bộ Trường THPT Cách Linh đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề quý IV năm học 2025 với chủ đề “Nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026”. Buổi sinh hoạt có sự tham dự đầy đủ của 16/16 đảng viên trong chi bộ, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự quan tâm sâu sắc của các đồng chí đảng viên đối với công tác giáo dục địa phương.
Trước khi bước vào nội dung chuyên đề, tất cả các đảng viên tham dự đã dâng hương tưởng niệm Anh hùng Liệt sỹ Bế Văn Đàn, người con ưu tú của quê hương. Tại đây, các đảng viên đã bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với những hy sinh anh dũng của thế hệ đi trước, đồng thời cam kết phát huy truyền thống cách mạng, nỗ lực xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.
Buổi sinh hoạt chuyên đề chính thức bắt đầu với phần chủ trì của đồng chí Nguyễn Minh Thắng – Bí thư chi bộ. Đồng chí đã mở đầu bằng lời khẳng định về tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT, nhất là trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sắp tới. Đây không chỉ là trách nhiệm của ngành giáo dục mà còn là nghĩa vụ của toàn xã hội, trong đó có vai trò chỉ đạo của Chi bộ, chính quyền và các tổ chức đoàn thể.
Báo cáo viên của buổi sinh hoạt là đồng chí Luân Tuấn Đạt, chi ủy viên, với báo cáo chuyên đề "Nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026". Đồng chí đã trình bày 5 giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng ôn thi cho học sinh, đặc biệt là các em học sinh ở xã Bế Văn Đàn, nơi còn gặp nhiều khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất và phương tiện học tập.
Giải Pháp 1: Phân Loại Kiến Thức, Xác Định Trọng Tâm
Giải pháp đầu tiên là phân loại kiến thức, xác định trọng tâm ôn thi, giúp học sinh nắm vững phần lý thuyết cơ bản, tập trung vào các phần kiến thức dễ. Việc thực hiện giải pháp này bắt đầu từ việc rà soát toàn bộ chương trình, phân tích cấu trúc đề thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ đó giúp giáo viên xác định nội dung trọng tâm cần dạy kỹ, tránh dàn trải và tập trung vào việc củng cố nhóm kiến thức cơ bản mà học sinh dễ tiếp thu.
Giải Pháp 2: Phân Loại Đối Tượng Học Sinh và Xây Dựng Lộ Trình Ôn Tập
Giải pháp thứ hai đề xuất việc phân loại đối tượng học sinh và xây dựng lộ trình ôn tập phù hợp với từng nhóm năng lực học sinh. Việc phân loại này cần phải dựa trên phương pháp đánh giá chẩn đoán, qua một bài kiểm tra trắc nghiệm toàn diện, giúp giáo viên xác định được điểm yếu, lỗ hổng kiến thức của từng học sinh, từ đó phân chia thành ba nhóm A, B, C, mỗi nhóm có chiến lược ôn tập riêng.
Giải Pháp 3: Tăng Cường Sử Dụng Các Dạng Bài Tập Trắc Nghiệm Mới
Giải pháp thứ ba tập trung vào việc đổi mới bài tập trắc nghiệm, chú trọng đến các dạng bài yêu cầu tư duy cao như bài tập tích hợp liên môn, bài tập dựa trên dữ liệu thực tiễn. Mục tiêu là giúp học sinh rèn luyện kỹ năng phân tích, xử lý thông tin nhanh chóng, thích ứng với xu hướng ra đề thi hiện đại.
Giải Pháp 4: Tổ Chức Học Nhóm, Học Đôi Bạn Cùng Tiến
Một trong những giải pháp quan trọng không thể thiếu là tổ chức học nhóm, học đôi bạn cùng tiến. Các nhóm học này sẽ được định hướng và quản lý bởi giáo viên, giúp tối ưu hóa hiệu quả học tập thông qua việc học sinh khá/giỏi hướng dẫn học sinh yếu, đồng thời củng cố kiến thức cho chính mình.
Giải Pháp 5: Khuyến Khích Học Sinh Đăng Ký Lớp Ôn Tập Online
Giải pháp cuối cùng là khuyến khích học sinh tham gia các lớp ôn tập online để bù đắp phần kiến thức chuyên sâu còn thiếu. Đặc biệt với các học sinh ở vùng miền núi, việc tiếp cận các nguồn học liệu trực tuyến sẽ mở rộng cơ hội học tập và giúp các em tự tin hơn trong kỳ thi tốt nghiệp.
Sau phần báo cáo, buổi sinh hoạt diễn ra sôi nổi với 07 ý kiến đóng góp từ các đảng viên. Các ý kiến chủ yếu tập trung vào việc hoàn thiện các giải pháp và làm rõ thêm một số vấn đề về phương pháp giảng dạy, đánh giá học sinh, cũng như việc triển khai các lớp ôn tập trực tuyến cho học sinh.
Kết thúc buổi sinh hoạt, đồng chí Nguyễn Minh Thắng – Bí thư chi bộ đã khẳng định tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng ôn thi cho học sinh, đồng thời nhấn mạnh mục tiêu đạt được 100% học sinh đỗ tốt nghiệp THPT năm 2026. Để đạt được mục tiêu này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Đồng chí cũng đề nghị mỗi đảng viên trong chi bộ phát huy tinh thần gương mẫu, tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục, đồng thời đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động nhân dân cùng chung tay nâng cao chất lượng giáo dục.